——致日本语言文化学院建院十周年
都说时光荏苒,如白驹过隙。转眼间,大连大学日本语言文化学院已经成立十周年,而距我初进大连大学日本语言文化学院攻读硕士研究生学位,也已过了六年光阴。
六年时光,于生命长河,不过弹指一瞬,一些东西早如过眼云烟,模糊不堪,当物是人非,烟消云散之时,许多往事,已断然不知所踪。然而岁月的沉淀,亦可让一些人、一些事、一些回忆,愈发清晰,更显弥足珍贵,特别是在日本语言文化学院迎来建院十周年这个喜庆的日子,所有的思绪似乎一起涌上来,坐在窗前,抚今忆昔,一时间竟茫然失措,不知该从何处落笔。
一切要追溯到2007年4月20日,一个让我终身难忘的一天,一个改变我命运的日子。
那天中午1点20分,我怀着忐忑不安的心情来到新文科楼五楼,站在会议室门口,等待着即将开始的研究生复试。由于我完全是自学日语考取的研究生,学习过程中没有老师教,没上过日语课,加上出身于相对封闭的内地,更没有练习口语的机会。说实话,我对自己的日语不太自信,很担心复试不能通过。
正在不安中等待之时,一个高大魁梧的中年人朝我走了过来,我怯怯地望了一眼,正寻思这人是不是宋老师——因为之前只在网上看过老师的照片。但我还没反应过来,那位中年人已经握住了我的手,笑道,你是来面试的吧!我才知道原来这位老师就是宋老师!老师主动和学生握手,于我来讲,平生还是头一遭,我一下子怔住了,不知道怎么办才好,心里更紧张了。
后来,在面试开始前,宋老师又亲切地向我介绍日语学院的建设、发展情况,没有任何架子,不显威严,愈见谦恭,不似师长,反如家长。宋老师对学院的发展状况,事无巨细,都了如指掌,如数家珍,随手而拈,娓娓道来。
这便是我第一次感受日本语言文化学院的家文化。我只记得在宋老师的平易近人面前,自己不但没有放松,反而更紧张了,因为见到仰慕已久的老师,发现竟是如此和蔼可亲,我更害怕不能通过复试,而错过日本语言文化学院这个千载难逢的受教育机会。
面试时,我磕磕绊绊的用日语把一路学习的艰辛经历,进行了说明。其他面试专家听后也非常感动,最终在宋老师的力荐下、在其他专家的赞赏下,我的面试得以顺利通过,加上初试成绩、以及复试笔试、面试成绩,我的综合成绩在大连大学07级所有复试研究生中排名第二,不仅取得了在日本语言文化学院攻读硕士研究生的资格,还获得了公费名额。可以说,这一切的获得,虽有我自己的努力,但更多的,要归根于日本语言文化学院海纳百川、博大包容的大学文化,才使得我这条小鱼,终于有了在大海中尽情遨游的机会。
确定录取后,宋老师把我留了下来,说要给我安排宿舍,让我跟着学院的本科生听课,把基础打牢。宋老师当时是校长助理,还是一院之长,亦在学术界有众多兼职,工作十分繁忙,能够为学生着想到如此细致的地步,让我非常意外,也非常感动。在院长办公室,宋老师给我讲述了自己当年求学的艰辛经历,勉励我不要忘记吃苦耐劳的精神,珍惜来之不易的学习机会,将学业进行到底,实现自己的人生价值。当时中日关系紧张,宋老师又教导我不要觉得学日语有什么不好的,因为我们需要谦虚学习的,是日本比我们优秀的那些方面,一些中国人身上常见的妄自尊大的陋习早就该改了。更重要的是,宋老师要求我先做人,后做学问,我至今记得宋老师当时对我的要求:“一个人品行端正,尽管成绩不理想,我们可以教,大学不就是干这个的吗?如果一个人成绩优异,但品行极差,那他将来对社会的危害反而更大,我们日语学院的学生,成绩不好可以慢慢培养,但一定要有正直的人品,和不服输的进取精神!”
在读研的三年时光里,我珍惜这来之不易的深造机会,不忘老师们的教诲,正直做人,刻苦做学问,努力弥补自己当初自学时落下的日语知识,同时积极参与学院的各种活动,拓展自己的视野。功夫不负有心人,通过三年的刻苦学习,我在各级期刊发表多篇学术论文,获得研究生奖学金,也得到了其他专业同学和研究生学院老师们的好评。更重要的是,我通过在日本语言文化学院的学习,认识了学院更多的老师,真切地体会到了学院的家文化气息。除了宋老师之外,林乐常老师担任我的研究生副导师,在读研期间不仅细致地指导我的论文撰写,还在物质上、精神上给予我极大的帮助和鼓励;张艳菊老师与我则是亦师亦友,她指导我撰写关于夏目漱石《梦十夜》的论文,并发表在省级期刊《安徽文学》上,这学期我在工作单位四川外国语大学成都分院主讲日本文学选修课,第一课便选取了当时深入研究过的《梦十夜》,获得了良好效果;时任研究生教学秘书杨华老师,也一直在生活上、学习上给予我极大的帮助,后来在学院网站上看到杨老师也成为研究生导师,衷心的感到高兴;此外,日本专家喜多野高行老师送给我的日文图书《二宫翁夜话》,我一直都带在身边,不断学习研究;还有在经营学上有深厚造诣的、童趣可爱的石若一老师,以及学术严谨、教风严厉的杨红老师、还有慈祥和蔼的彭杰老师,都给了我极大的无私帮助……帮助过我的,还有很多老师,无法一一列举。可以说,正是在日本语言文化学院浓郁的家文化气氛下,我对大学、对教育的认识也得到了升华,我慢慢的明白,大学不仅是教书育人的地方,更是人与人情感交融的地方;教育不是刻板地照本宣科、填鸭灌输,完全可以采用灵活多样、寓教于乐的方式;老师与学生之间,是师生,更是温馨的家人关系。这些,就是我在日本语言文化学院三年期间,学到的课本以外最重要的精神财富。学院的老师们大多都有博士学位或高级职称,担任各种职务,学术功底深厚,教学方法独到,在学界有着广泛的影响力,但更重要的是,恩师们都有着高尚的师德,和对学生无私的关爱,所以,我对学院老师们也从来不以行政、学术职称相称呼,而只是一句简单的“老师”,以表达我内心深处最质朴的敬意。
2008年对我来说是非常难忘的一年。这一年虽是我研究生生活的第一年,却是我自学日语的第十个年头,也是当年自学时使用的日语教材《中日交流·标准日本语》首版发行二十周年的日子,我怀着激动的心情,参加了人民教育出版社面向海内外举办的“我与《中日交流·标准日本语》二十周年”征文活动,将自学日语的真实过程,以及在大连大学日本语言文化学院学习生活的状况用文字进行讲述。最后征文感动了评委,获得了一等奖,我也当选为日语自学最有影响力、最畅销教材《中日交流·标准日本语》首版二十周年的自学代表(人民教育出版社只选了两名代表,另一个是北京外国语大学日语专业本科生)。在2008年人民教育出版社举办的纪念研讨会上,我代表《标日》读者发言,向读者们讲述自学日语的经历和感受,事后作为特邀嘉宾接受了中国教育电视台一套《热点聚焦》的采访,节目在中国教育电视台一套播出,引起了良好反响。
作为一个农村出身的孩子,纯因兴趣使然,从1998年开始自学日语,一直到现在成为日语老师,不觉间,已经过了十五年。回首往昔,一切是那么的不可思议,竟有种浮生若梦的感觉,这一路,我由一个牙牙学语的门外汉,逐步成长为一名日语专业的硕士研究生、大学教师。一路走来,可以说是辛酸与欢乐并存的。如果说之前的努力都是量的积累,那么,进入日本语言文化学院攻读日语专业研究生,便是我人生质的飞跃。俗话说的好,“大树底下好乘凉”,一个人,只有他背后的集体足够强大、团结,他才可能得到别人的承认和尊重,他才可能有更好的发展空间。如果没有当年宋老师等专家在面试时对我这个非日语专业身份考生的包容、没有日本语言文化学院这样一个强大的平台,我的十多年努力是不可能得到如此程度的承认,在这里,我想借用牛顿的一句名言表达自己对学院的感激之情:因为站在巨人们的肩膀上,所以可以看的更远一些!
2010年,我研究生顺利毕业,并获得了大连市优秀硕士毕业生的荣誉称号,依依不舍地离开了学习生活三年的日本语言文化学院。至今仍忘不了毕业求职时宋老师在百忙之中为我写推荐信,外教室谷贵之老师不厌其烦地教我日文授课技巧,更忘不了离校那天,林乐常老师一直目送我离开他的视线……一切历历在目,仿佛都在昨天,日本语言文化学院对她所培养的众多莘莘学子来说,不是学习过程中的一个驿站,而是一个温暖的家,一份无法割舍的情怀,一个无论在天涯何方,每每起起,总会感到温暖和关爱的地方。