不经意间开学已经两周了。传说中的研究生的生活是非常轻松的,课非常少终日无所事事。可是自从进入了大连大学日语学院后,我发现事实并非如此,每天都穿梭于课业之间,其忙碌程度堪比本科时代。
原本从第二周才统一正式开课,但是在宋院长的精心安排下,从日本漂洋过海,万里迢迢只为传道授业的田边老师,在开学的第一周就开始给我们上课了。新学期刚开始就进入到了学习的状态,使我切身感受到了整个学院浓厚的学习氛围。
田边老师的课程安排非常有特色,我很喜欢上他的课。老师把从日本带来的报纸复印之后发给我们,围绕现在日本社会的各类问题跟我们展开讨论,还向我们介绍许多与此相关的,日本的传统文化、文学、地理等方面的知识,给我们耳目一新的感觉。我们一边贪婪地呼吸着这种新鲜的空气,一边在脑海中积累这些知识。通过老师的介绍,我了解到包括索尼公司的社长,TOTO公司的社长以及INAX的社长在内的许多名人均是从日本半岛市的半岛高中毕业的。我还了解到在日本,最热心地向留学生提供帮助的是一个叫“ABK”的机构。如果留学生们遇到了什么难题,都可以去那里寻求帮助……在田边老师的课上,只要你认真去听,多加留意,你就能学到很多类似的,非常有用的小知识。除此之外,知识面和词汇量都相当有限的我,还学到了像“三日三月三年”,“闇金融”等许多新词汇。
上了田边老师的课后,我觉得特别惊讶。不仅惊讶于老师丰富的知识,更惊讶于其涉猎之广。记得本科阶段的赵老师曾说过这样的一段话:同样十岁左右的中国小学生可能比日本的小学生懂得多,同样三十岁左右的中国人和日本人就有可能持平,但到了五、六十岁,从工薪阶层的角度来看,一般中国人的知识量往往不及日本人。为什么会出现这样的现象呢?主要是因为日本人奉信的是终身教育,也就是中国人常说的“活到老,学到老”。田边老师就是个很典型的例子。虽然老师的专业是15世纪末的俄罗斯史,但他并不是局限于自己的专业,而是对文学、政治、经济等各个领域都有所涉猎,融会贯通。通过田边老师的课,我明白了学习不是一蹴而就的,它是一个慢慢积累的过程,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。积累专业知识的同时,也不能只扎在自己的领域里出不来,两耳不闻窗外事,那样的话,自己的知识面将会变得越来越狭窄,很难诞生出新的灵感,摩擦出新的火花。因此,在有生之年,我们应该多学点东西,就像宋老师在课上说的那样:生活在当下,精彩每一天。
窥一斑而知全豹,在和田边老师接触的有限时间里,老师为我们付出的点点滴滴,让我们深刻感受到了他对教育的热忱,和对学生的责任心。比如说,老师在为我们批改作业时,除了会用红笔把错误的地方修改过来,还会在旁边注上详细的解说。还有一件事也给我留下了深刻的印象。有一天,老师在课上有个地方讲错了,当时我们都没有觉察,但老师并没有不了了之。到了晚上,老师突然意识到了自己的错误后,辗转反侧,难以入眠。用老师的话说,他一直期盼着天亮,期盼着上课,这样就可以早点把错误纠正过来。终于到了上课时间,老师先向我们致歉,然后详细地说明了错误所在。这一刻,我们被老师强烈的责任心深深打动,肃然起敬。特别是当我们从宋老师那里了解到田边老师是自费来到大连大学给我们讲学后,敬佩之余,更多了一份莫名的感动。田边老师在回国的前一天,邀我们全班同学共进晚餐。席间,多次真诚地对我们说,如果今后在学习和研究中需要什么日语方面的书籍,不必客气,尽管跟他说,他会尽力帮我们搜集。并且还和我们相约明年再见。
一次相遇,一声教诲,一份感动,一个约定,一生情意。这一切,与名利的追求毫无关系,只是,仅是,一位平凡的老师热衷于教育事业的身影。但却能超越国界,超越民族,直达我们的心里。
希望我们能记住这份感动,记住这份深情,去感恩,去珍惜,去真诚相待。
外国语言学及应用语言学专业硕士一年级 韩埼