先进的大学文化精神认为:大学培养的人才,不仅要有知识、懂专业,更要有理想,有信念,讲人格。这就要求我们用先进的文化理念引导学校建设,使之健康快速发展。我校提出的“让每个人都成功”的文化理念,就是主张以人为本,让每个人展示最大价值,使全体师生员工对大连大学有一种认同感和归属感,增强社会责任感和道德感,从而创造一个人人积极向上,有凝聚力、有动力感的人文环境。日本语言文化学院在教育、教学工作中,始终以贯彻落实校园文化理念为己任,把学生的成长、成才、成功作为学生工作的出发点和终极目标,采取各种措施和方法,为每个人搭建成功的平台。
“家文化”是校园文化理念中人文精神的体现
我院自成立以来,就在大学校园文化的基础上大力提倡学院“家文化”。所谓“家文化”,就是学院领导班子分工不分家,领导和教师团结一心,上通下达;教师和学生互相关心,互相爱护。日常生活中提倡微笑和礼貌待人,大家齐心协力营造一个温暖的家庭氛围。院领导班子就像亲切的家长,总是以和蔼可亲的面貌对待每一位教师和学生,总是热情耐心地和教师共同承担教学任务,真诚友好地和学生一起参加各项活动,为学院形成宽松和谐的良好氛围做出了表率。
“家文化”注重细节的教育和感化作用。建院开始迄今的每个学期,学院都在新生军训结束不久,孩子们正是思想波动的时候,为全院学生举行中秋节团圆大会。热闹的场面,热情的老师,香甜的美味,冲淡了学生的思乡之苦,让他们感受到学校大家庭的温暖。包括此后的教师节、国庆节、元旦晚会等,每个活动都是院长亲自主持,全体师生共同参加,让学生切身感受到什么是真情、善意和美好。
“家文化”平等地为每个学生提供表现、创造、成功的机会,寓学风建设于各项活动之中。学院以优秀班、文明班、学习进步班建设为切入点,结合奖学金评定,促使班级之间,同学之间展开竞争,培养典型。还结合专业学习特点,开展晨读、“佳能杯”日语演讲比赛、日语短剧大赛、日语朗读、会话、背诵、翻译大赛、学生才艺大赛等,并将参加活动和学分挂钩,以此来培养学生主动进取的精神,帮助学生在活动中树立自信心,提高创造力,为学生的成功奠定良好的心理基础。
“家文化”在教学工作中贯穿以学生为主体的思想,尊重学生的个性和思维特点。不断进行教学内容和教学方法的改革。《日语概说》课不拘泥一本教材,不断补充新的词汇和科研成果,极大地丰富了教学内容。《商务日语》课剪辑音像资料内容配合教材同步进行,还从网上下载最新资料充实教材。《基础日语》课突出听说教学,增加情景教学,精讲多练,扩大了课堂的信息量。《同声传译》课搜集最新的VCD、NHK新闻内容充实到教学中去,与广泛的即席翻译内容结合,多方设置场景,引导学生进行模拟训练,提高其口译水平。《翻译理论与实践》课教师将授课内容用powerpoint制成演示文稿或多媒体软件,使授课内容生动、便捷、形象。《日语视听说》课采用日籍教师提供的《愉快日语》教材,利用电化教学手段寓教于乐,很受学生欢迎。
学院还完善考试方法,提倡平时教学从严,使学生养成良好的学习、研究习惯。学生说:老师授业和蔼可亲,校园活动多姿多彩,知识能力逐日增高,日语学院就是我们可爱的家。
学用结合是通向人人成功的有效途径
大学阶段的知识,不应该是考试素材,而应该是生存技能;人生理想的构建,不应该是空中楼阁,而应该脚踏实地。我院在贯彻“让每个人都成功”的校园文化理念中,按照“厚基础,宽口径”的培养方针,特别重视学生的综合素质和实践能力的培养。为了让学生扎实全面地掌握外语,日语学院在教授学生语言形式的同时,还重视文化的导入,以培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性能力。在授课中,老师通过出示道具、放多媒体课件、组织情景表演等手段帮助学生了解外国文化。课外举办各种文化讲座,让学生了解最新的日本动态。又开发我院电子阅览设施——日文网络,创办由日本友好人士募集的“一册图书”活动,目前该书库已有近6000册日文原版图书,为学生了解外国文化提供了良好的空间。
为使学生尽快将知识转化为能力,我院还为学生开辟了二课堂。学院组织学生参加市各种对外交流活动,让学生充当礼仪、翻译、服务等。组织学生参与外国专家、留学生的交流活动。此外,我院还组织学生参加创业计划大赛,全国大学生日语作文大赛,全国大学生日语毕业论文设计大赛等,都取得不错的成绩。学院还举办一年一度的中日韩饮食文化节,举办茶道、花道俱乐部等,学生可以将所学知识同社会实践很好地结合起来,在实践中增长能力。
为使学生毕业后能尽快适应社会,我院还加强实习基地建设,在饭店、开发区、保税区等地为经贸日语专业的学生安排实习,还根据毕业生的信息反馈,不断完善培养计划,优化课程结构体系。先后增加了敬语口语,日文办公自动化,国际贸易法,同声传译等课程课,增设第二外语,增加数据库资源管理等社会急需的专业,使学生的知识结构更合理,更适应市场需求。
院领导高屋建瓴,从培养具有时代竞争力的国际化复合型人才着眼,近几年采用国际合作人才培养模式,与日本名古屋外国语大学,日本北陆大学、日本冈山商科大学等合作,以2+2形式培养学生。我院还与日本企业合作,培养以日式会计、软件、机械等强化日语复合型人才。结合市场需要,我院于04年新设日韩双语方向,05年开设国内大学本科第一个日汉同声传译方向专业,为大连市建设东北亚航运中心,振兴东北老工业基地输送大批高质量日语、韩语人才。以上种种做法,都是为学生的成才、成功而做的尝试。
教学科研的收获是校园文化理念结出的硕果
领导的成功有赖于教师和学生的成功,学生的成功就是老师的成功。几年来,学院科研和教学双管齐下,经过大家的共同努力,取得了一些成绩。教师的学术与科研水平一直在不断提高,现已出版20余部学术专著、译著、辞书和各种教材及教学指导用书,在国内外刊物上发表大量学术论文,其中多种著作、教材和论文荣获国家、省、市级科研成果奖。2004年还举办了有170余人参加的中·日·韩日本语言文化国际研讨会。教学方面,目前我院已建成市级精品课一门(同声传译)和校级精品课两门(同声传译、基础日语)。我院学生在大连市日语“佳能杯”演讲比赛,全国大学生日语作文大赛,全国大学生日语毕业论文大赛,全国高校日语作文大赛,大连市“青联杯”日语作文,大连市IT外语辩论大赛中都获得优异成绩。可贵的是,作为语言类的学生,我们还获得创业计划大赛辽宁省三等奖2次,校二等奖2次。
经过一系列的特色教学与管理实践活动,我们学院的社会评价程度直线上升,毕业生连续三年初次就业率100%。生源质量逐年提高,就业率不仅每年名列学校榜首,而且毕业生越来越受到社会欢迎。尤其是近几年,出现了供不应求的局面。总之,我院的各项工作都是为了贯彻“让每个人都成功”的大学文化理念,都是为了科技发展和人才培养而努力的。